【导语】：为进一步深化学校课堂教学改革， 真实了解教师课堂教学状况，促进教师钻研教材，改进教法，提高课堂效率，打造高效课堂,近日，白城一职开展了为期一个多月的“推门进课堂活动”。
为进一步深化学校课堂教学改革，真实了解教师课堂教学状况，促进教师钻研教材，改进教法，提高课堂效率，打造高效课堂,近日，白城一职开展了为期一个多月的“推门进课堂活动”。
校长带领领导小组成员深入课堂，采取“不打招呼，推门就听”的方式，听课后查看讲课教师的教案、教学进度、授课情况，看到真实的常态课堂教学，把脉教师课堂教学中的闪光点及存在的问题,并寻找改进措施。在专业教学实践课中，教师都能充分利用现有的教学资源，试图以日常生活实践入手，创设生动有趣的问题情景，吸引学生的注意力，发挥实训设备的最大作用。文化课教师多是教学基本功扎实，驾驭课堂能力较强，他们无论讲授新课还是习题课，给人感觉轻松自如。但仍存在个别教师对于教材的使用欠妥或过分依赖教学资源，对教材处理不够灵活，缺乏有效的教学策略，对学生缺乏学法指导和教学环节不齐全现象。最后学校提出教师要吃透教材，增强知识的储备，应该充分认识到学生个体的差异性是客观存在的，要面向全体，要让每个学生都在自己原有的基础上获得发展，让学生感受成功，相信通过不断思考，不断探究，不断改进，打造出高效的课堂。
